微视频教学是一种现代教育技术手段，它以短小、精炼的视频片段作为教学辅助材料，用于辅助或替代传统的教学方法。这些视频通常围绕特定的教学目标或知识点制作，时长较短，内容集中，目的明确，便于学生反复观看和学习。

微视频的特点包括：

1. **时长短**：微视频的时长通常控制在几分钟内，最长不超过10-15分钟，适应了现代人快节奏的生活和学习方式。

2. **内容精炼**：微视频内容针对性强，只涉及一个或几个相关的知识点，便于学生集中注意力理解和记忆。

3. **灵活性**：学生可以根据自己的学习进度和节奏，随时随地观看微视频，进行自主学习。

4. **交互性**：微视频教学平台通常具备互动功能，学生可以通过评论、问答等方式与教师和其他学生进行交流。

5. **重复观看**：学生可以反复观看微视频，直到完全理解和掌握其中的知识点。

微视频教学模式能够激发学生的学习兴趣，提高学习效率，有助于培养学生的自主学习能力和创新能力。同时它也为教师提供了新的教学工具，使教学活动更加生动有趣，有助于提高教学质量和教学效果。在高中生物教学中，微视频可以用来解释复杂、展示实验过程、复习重要知识点等，是教育信息化背景下的一种有效教学方法。