识别学生欺凌行为是教育工作者和家长的重要任务。根据相关资料，学生欺凌具有以下几个特征：

1. **行为实施者**：通常在年龄、身体或人数等方面占优势的一方，表现为以大欺小、恃强凌弱或以多欺少。

2. **主观心理**：欺凌者具有蓄意或恶意的心理和态度。

3. **行为方式**：通过肢体、语言及网络等手段对他人实施欺压、侮辱。

4. **损害后果**：给受害者造成人身伤害、财产损失或精神损害。

学生欺凌行为可以分为肢体欺凌、语言欺凌、关系欺凌、网络欺凌四种形式。例如，肢体欺凌包括殴打、推撞等；语言欺凌包括侮辱、恐吓等；关系欺凌是恶意排斥、孤立他人；网络欺凌则是通过网络传播谣言或隐私。

为了有效防范学生欺凌，学校和家长应采取多种措施，如开展防治学生欺凌的教育和培训、强化人防、技防建设，以及及时发现和处理欺凌行为。